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幼小衔接120天倒计时!你家孩子真的准备好上小学了吗?

来源:亿童学前教育        发布时间:2018-05-03 10:58:20

近日,一场8000人只能录取60人的幼升小选拔,引来了一批“懂得核反应堆”“学微积分”“会加减乘除”的“牛娃简历”,这些被戏谑“超过爱因斯坦”的神童,近几天正在朋友圈刷屏,看得小编在内的许多家长瑟瑟发抖。

牛校真的需要一个懂核反应堆、懂微积分的6岁小孩吗?小编表示深深的怀疑。每个年龄段都有这个年龄段的任务,如果孩子在幼儿园过早地学习了一二年级的知识,那么他们上小学以后将会失去新鲜感,更别提学习兴趣了。在分析应该如何应对之前,咱们先来看看德国教育专家哈克教授总结的幼小衔接阶段,孩子会遇到哪些断层难题。

幼小衔接6大断层难题

1.师生关系的断层

幼儿园老师像妈妈,而孩子到了小学,要接受严肃的小学老师,心理会对新老师缺乏认同。

2.学习方式的断层

幼儿园的学习以游戏为主,而小学是以学为主的系统学习阶段,40分钟的课堂教学不能乱动。

3.行为规范的断层

在幼儿园,孩子行为规范比较自由;而在小学,行为规范比较严格和制度化、秩序化。

4.社会结构的断层

入小学后,孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离,需要建立新的人际关系,并为班级所认同。

5.期望水平的断层

在幼儿园,家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主,没有硬性的学习要求。而对小学生来说,则有一定的学习目标,孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化。

6.学习环境的断层

幼儿园孩子是在自由、轻松的环境下学习;而到了小学,却是在老师的支配和家长的监督下学习,容易产生抵触情绪。

对症下药,具体在平时的引导中,我们应该如何锻炼孩子,如何面对孩子这一特殊时期的转折,避免各种问题的出现呢?

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择校不如更好地配合老师

很多家长认为,幼小衔接就是为孩子选择一所好的学校,甚至有些家长为了让孩子上所谓的“名校”,花天价购买学区房。其实,花大力气择校不如更好地配合老师,要知道无论是名校还是一般的学校,老师的态度、行为、表达方式都对孩子学习兴趣有着很大的影响。家长可以告诉孩子,老师最喜欢爱学习、守纪律的孩子,这样,孩子就有了自己的奋斗目标和希望。

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