{literal} {/literal}
幼禾云课堂APP
幼教家园微信

教师教育

教师教育/ 2016-01-11 16:01:32

浅谈幼儿简笔画教学的策略

幼儿教师简笔画教学应该培养兴趣,激发学生学习的动力;教授方法,放飞学生想象的翅膀;评价激励,激发学生的创造性思维;学生评...

来源:互联网

教师教育/ 2016-01-11 16:01:30

幼儿园软环境创设中的色彩搭配

幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为:公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和...

来源:武汉市实验幼儿园

教师教育/ 2015-12-23 15:12:38

出色+特色——谈幼儿园班级主题墙饰的设计

对于主题墙饰的创设,我们不能单单只把它作为一种外在的感官性的东西,我们也不能单单只把它作为一种教育的工具和教学的副产品,...

来源:幼儿教育论文网

教师教育/ 2015-12-23 14:12:05

幼儿园不要让“规矩”磨灭幼儿的个性

学前教育要尊重幼儿成长规律,这话说起来轻松,但做起来实属不易:一方面,取决于幼儿园的办园理念;另一方面,取决于幼儿教师的...

来源:幼儿教育论文网

教师教育/ 2015-12-22 15:12:03

关注“游荡”幼儿 提供适宜支持

在区域活动乃至一日生活中尊重幼儿的年龄特点和学习方式,为幼儿提供适宜的学习与发展的环境,并通过有效的师幼互动促进幼儿的健...

来源:北京市东城区教师研修中心学前研修部

教师教育/ 2015-12-16 16:12:25

【教学理念】享有期待“悦”读花开——浅谈阅读期待在幼儿园的应用

教师在和孩子共同阅读的过程中,要注重将幼儿的情感教育融入活动的每个环节,引导幼儿层层深人,并得到进一步升华,使每个环节都...

来源:江苏省如东县实验幼儿园

教师教育/ 2015-12-16 15:12:06

【教育实践】19地区普惠性民办园教师政策实践探索及启示

2011年起,中国学前教育研究会事业发展与管理专业委员会以“普惠性民办幼儿园政策研究”问题为重点,在国内19个项目区(县...

来源:天津师范大学教育科学学院

教师教育/ 2015-12-16 15:12:09

【专题研究】用信息技术“点亮”幼儿园一日活动的过渡环节

用信息技术“点亮”幼儿园一日生活的各个过渡环节,不仅有效提升了幼儿动手操作的兴趣和积极性,让幼儿的一日生活过渡环节更加丰...

来源:北京大兴区第九幼儿园

教师教育/ 2015-12-16 15:12:43

【教育反思】放慢脚步 用心陪伴体味孩子成长的快乐

为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,教育部下发了《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》,确定了今年...

来源:吉林省教育学院

教师教育/ 2015-12-10 14:12:57

【环境创设】“感谢生活,感恩自然”材料墙

日常的班级活动中,经常有小朋友从家里带来各种废旧或闲置物品,如小包装盒、有好看图案的纸袋、彩色吸管、小扣子等。这些物品在...

来源:北京市朝阳区和平街幼儿园

上一页  1 2 3 4 5 6 7 8 [9] 10  下一页
{literal} {/literal}
{literal} {/literal}