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幼儿园入园迎接流程,开学就能用得上!

来源:幼教家园 微信公众号           发布时间:2019-08-23 17:09:49


图片来源:Pixabay免版权图片网站(发布者:lex_parent)

  假期即将结束,新学期马上开启。对于假期整天和父母“腻”在一起的孩子来说,回到幼儿园或多或少会有些不适应,产生“分离焦虑”。

  入园是幼儿园一日生活中的第一个环节,策划一场完美的开学入园迎接流程,不仅能让孩子消除陌生感,喜欢上幼儿园,而且能很好地体现园所的精神风貌。

  为此,小编贴心地为大家为您准备了包括环境准备、接待环节、物品交接、安排活动各个入园接待工作的规范流程,非常实用,记得转发收藏哦!

  No.1

  环境准备

  1. 幼儿园要提前做好开窗、通风换气的准备,老师尽量早到调好教室内的温度,准备好幼儿以及家长的饮用水。

  2. 做好室内玩具和桌椅的消毒工作,室外大环境以及器械也要进行清洗和消毒。

  3. 准备当天的晨间活动安排、教具和玩具等等,安排好幼儿需要的生活所需物品。

  4. 教师准备好当天的《幼儿考勤表》、《家长事项记事本》、《喂药登记以及服药记录表》。

  温馨提示:

  在进行开学环境布置时,老师们可以将孩子们平时的手工作品、园所办园特色等要素综合运用到环创设计中,以热情洋溢的欢迎方式,让家长和孩子感受到新学期幼儿园的新面貌。

  No.2

  接待幼儿

  1. 园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好,与家长简单交谈。必要时,协助晨检和接待工作。

  2. 接待教师要面带微笑,热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿,并进行简短询问和交谈。

  3. 教师主动询问幼儿在家情况,据实填写《幼儿考勤表》,并指导进班的幼儿完成漱口、如厕、双手消毒等保育环节。

  4. 流行病高发期,保健医生要把好大门晨检第一关,保育员把好第二关。若发现幼儿有特殊情况,及时报告保健医生。

  温馨提示:

  面对孩子的入园焦虑,老师可以尝试这些安抚幼儿情绪的办法,例如,当孩子早上来园时,老师笑脸相迎,以妈妈般的态度抱一抱孩子,使他们得到身心满足。另外,游戏可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来,从中找到安全感、归属感,以消除对陌生环境的恐惧感。

  No.3

  物品交接

  1. 教师接过家长手中的物品,叠放整齐,放进幼儿的储物格。

  2. 耐心询问家长是否有其他交代事项,将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上,并及时分工处理,处理完毕后签字确认。

  3. 需喂药的幼儿,家长填好《喂药委托及服药记录表》,并签字。教师将幼儿药品写上姓名,放入药盒中,由保育员统一妥善保管。保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药,并在签名后向主班教师汇报。

  4. 查看幼儿有无携带危险物品,帮助幼儿取下书包,指导幼儿将书包放到指定的位置。

  温馨提示:

  在接待交接时候,不管是否是自己班的幼儿,教师都要热情。入园时候,尽量减少与家长的长时间沟通,以免精力有限不能照顾到班中幼儿。早上如遇特殊情况,如喂药嘱托、物品交接,一定要准确记录,不可遗漏。

  No.4

  幼儿交接

  1. 教师带领幼儿进园并将幼儿交给主班教师,同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实进行告知。

  2. 负责幼儿交接的教师若因故要临时离开,须请他人代岗。

  3. 接待教师向保育员递交《家长交代事项记事本》。

  4. 每位幼儿进班时,教师须认真填写《幼儿考勤表》。

  温馨提示:

  注意与家长必须当面交接幼儿,可以使用接送卡,确保幼儿安全入园、离园;注意幼儿仪表形象,帮助和协助幼儿整理好衣物等。建议不要让家长进班接幼儿,选择在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短,注意照顾班内孩子。

  No.5

  安排活动

  1. 根据不同天气、入园时间等情况安排室内、户外活动。建议入园处于适应期的幼儿室内活动多一些,大班幼儿户外活动多一些。

  2. 教师用语言或动作引导幼儿参与晨间活动。活动倡导幼儿自主活动,注意活动器具的多样性和内容的丰富性。

  3. 活动前检查幼儿服饰、鞋带是否适合开展活动。体弱、易出汗的幼儿要垫上隔汗巾。

  4. 活动期间注意及时清点人数,明示幼儿活动内容和要求。

  温馨提示:

  活动内容安排既要符合幼儿年龄特征,又要能发展幼儿综合能力,统筹兼顾。若班中有身体不适的幼儿或者有特殊情况的幼儿,教师要安排妥当,并且要有教师看管,教师也可以给幼儿安排一些其他的相关活动。

  写在结尾

  入园是幼儿园一日生活中的重要环节,相信在园长和老师事无巨细的准备下,家长一定能深切地感受到幼儿园的用心和贴心。

  一个准备充分的入园环节,可以增加家长对园所的信任,更利于在新学期家长配合老师的工作,让家园双方形成更大的合力,共同为孩子健康发展而努力
 



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