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2018年青海省“国培计划”—幼师国培送教下乡培训项目简报

来源:首都师范大学学前教育学院国培办公室          发布时间:2019-03-07 16:05:36

青海省“国培计划”—幼师国培送教下乡培训项目简报

(同仁县班)

2018年青海省“国培计划”—幼师国培项目送教下乡培训项目(同仁县班)第一阶段于2018年9月26日在黄南州同仁县第一幼儿园启动。同仁县50名幼儿园一线教师参加了本次培训。本次培训专家是来自北京市房山区良乡第四幼儿园刘丽娜老师。

为推动青海省地区学前教育均衡发展,解决乡村幼儿园教育资源不足,师资力量薄弱等关键问题。通过“国培计划”—— “送教下乡”项目,为青海地区搭建教育互通的桥梁,缩小地区教育发展之间的差距,加强北京专家与当地教师之间的交流与沟通,“送教下乡”模式为青海省地区教师送去新教育理念、新知识和新方法,使培训教师从中受到教益,并通过“送教下乡”模式建立起本地特色幼儿园园本课程体系。

同仁县送教下乡项目的实施流程共分为四大环节:诊断示范、研课磨课、成果展示和总结提升;针对每个环节的实施过程,都需要生成阶段性的成果;此次培训以第一环节:诊断示范为主要工作内容。诊断示范具体有三种诊断方式:课堂观察、师生访谈和工具测量,通过送教下乡深入到幼儿园,切实发现幼儿园在教育教学中存在的问题,并针对突出性问题找到解决方案。

2018年9月26日上午,同仁县50名幼儿园一线教师在送教下乡实践基地幼儿园——同仁县第一幼儿园,由刘丽娜老师带领,观摩幼儿园常态化半日活动,同仁县第一幼儿园教师进行了课程示范。刘丽娜老师和50名同仁县幼儿园教师一起对同仁县第一幼儿园的半日活动以及示范课进行观摩分析,对幼儿园在活动组织过程中存在的普遍问题进行整合梳理。

刘丽娜老师带领同仁县50名幼儿教师观摩幼儿园常态化半日活动

2018年9月26日下午,专家对示范课程给予专业指导,并组织学员分组讨论和集体交流,对示范课程提出了具体的改进建议。

刘丽娜老师组织培训学员研讨、交流

2018年9月27日上午,专家和50名培训教师协同示范基地园进行专题研讨,研讨内容以半日活动实施过程中存在的问题为核心,重点聚集到教育教学内容的各个环节,50名送教下乡学员分成5个小组进行讨论,随后由专家组织进行全体交流,最后由专家进行诊断分析。经过分组讨论和集中发言,确定将游戏课程作为本次送教的培训主题。并对游戏课程的设计要点、组织实施方法进行了专题讲座。

刘丽娜老师对游戏课程的设计要点、组织实施方法进行专题讲座

2018年9月27日下午,刘丽娜老师带领同仁县送教下乡学员根据讨论结果列举突出问题,针对问题给予专业的理论指导。最后,由刘丽娜老师对两天的培训情况进行梳理总结,并向全员教师布置了优化课程方案的作业,为下一环节送教下乡培训打好基础。

专家针对问题理论指导

2018年10月22日,北京市房山区良乡第四幼儿园杜建飞老师带领同仁县50名送教下乡学员,在同仁县第一幼儿园开展送教下乡项目第二阶段内容:研磨课程。本阶段培训以第二环节:研磨课程为主要工作内容。根据送教下乡第一阶段“诊断示范”所确定的突出问题和解决方案,对具体教育活动进行深入研磨、评价,打造精品示范课程。

2018年10月22日上午,由同仁县第一幼儿园教师组织游戏课程展示,专家和50名培训教师一起对课程活动进行观摩,同仁县第一幼儿园的任课教师在示范课结束后进行了活动反思。

同仁县第一幼儿园教师进行课程示范

2018年10月22日下午,杜建飞老师和50名送教下乡学员以及同仁县第一幼儿园教师一起进行主题研讨,以上午所观摩重点课程活动中存在的问题为核心,重点对课程组织和实施方法进行研磨。

杜建飞老师和送教下乡学员以及同仁县第一幼儿园教师一起交流研讨

2018年10月23日上午,杜建飞老师带领同仁县第一幼儿园的孩子们进行了专家示范课程展示,同仁县第一幼儿园教师和50名参加送教下乡培训的学员对课程活动进行观摩,专家在活动后进行了活动反思。

杜建飞老师进行专家示范课程展示

2018年10月23日下午,专家带领学员对观摩课、示范课所涉及的教育理念、策略方法、知识技能进行系统梳理,课后组织学员进行了游戏活动设计。最后,杜建飞老师对两天的培训情况进行阶段总结,并针对游戏课程活动的后续优化、创新向全体学员布置具体任务,为第三环节“成果展示”做好充分准备。

杜建飞老师和学员一起交流、研讨

2018年11月20日,来自北京市房山区良乡第四幼儿园杜建飞老师和50名同仁县幼儿园一线教师在同仁县第一幼儿园继续进行送教下乡第三阶段。本阶段培训以成果展示为主要工作内容。根据送教下乡第一阶段“诊断示范”所确定的突出问题和解决方案,以及第二环节“研磨课程”对具体教育活动进行的深入研磨评价,展示送教过程中生成的精品示范课程和研修成果。

2018年11月20日上午由同仁县3名送教学员组织研磨优化后的游戏课程展示,专家和50名送教学员一起对课程活动进行观摩,任课教师在活动后进行了活动反思。

学员成果展示

2018年11月20日下午,杜建飞老师和50名送教下乡学员以上午所观摩重点课程活动中存在的问题为核心,重点对课程组织和实施方法进行评价,给出建议。

专家、学员共同探讨,给出建议

11月21日上午由专家组织参与送教项目的50名教师进行研修成果展示,共6名教师以现场活动、课程视频、教案分享等方式展示了自己的研修成果。专家和全体学员一起对课程活动进行观摩,任课教师在活动后进行活动反思。

参训学员进行课程展示

2018年11月21日下午,专家组织全体学员进行主题研讨,以前述课程活动中的收获、转变为核心,重点分享了课程应用与创新的经验与成果,研讨形式以小组讨论、全体交流和专家评价等穿插进行。杜建飞老师在活动后进行了阶段总结和活动反思,为第四环节“总结提升”做好充分准备。

杜建飞老师组织学员进行交流研讨

2018年11月22日,同仁县送教下乡启动第四阶段:总结提升。由北京市房山区良乡第四幼儿园杜建飞老师带领全体学员对送教下乡的四个阶段进行过程性总结,重点梳理送教下乡各环节过程,反思所发展问题的内因与外因,明确持续改进或强化方向,指导学员制定后续园本研修计划和个人发展计划。

杜建飞老师和学员一起对送教下乡的四个阶段进行过程性总结

2018年11月23日同仁县50名送教下乡学员首先进行分组总结,随后由各组代表分享送教中的收获,最后写培训总结,在专家指导下制定教师个体发展计划。2018年青海省“国培计划”—幼师国培项目送教下乡培训项目(同仁县班)全部结束。

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